Uma das metas a serem trabalhadas nesse trimestre era
“diário”. E quem não gosta de registrar uma aventura. E isso as crianças tem de monte para nos contar.
As crianças estavam perguntando sobre a data que estava se aproximando, curiosos do porque não se comemorava no Brasil. Expliquei que a Igreja comemorava aqui no Brasil o Dia de Todos os Santos e em seguida o Dia de Finados. Contei que essa festa comemorava o dia das bruxas e que alguns acreditam que na noite do dia 31 os mortos saem para bagunçar a festa.
Trabalhamos o jornal do dia 12/09/2017 de terça-feira, onde
entreguei o jornal aos grupos e pedi que observassem as entrevistas e que
escolhessem uma reportagem que mais lhe agradasse.
No dia 20 de outubro realizou-se na escola o família ativa,
onde recebemos os pais para verem os trabalhos dos alunos. Trabalhamos o tema alimentação saudável.
Conversei em sala sobre entrevistas, cada um falou um pouco do que sabia sobre o tema. Cada um fez ,criou, suas perguntas , para entrevistar alunos de outra sala. Orientei que eram alunos menores e que as perguntas deveriam ser para aquela idade. Criaram as perguntas, fizeram a entrevista e ficaram admirados de algumas crianças não saberem o dia do seu aniversário.
Trabalhei em sala a leitura e interpretação de textos de opinião. Textos sobre o uso de uniforme escolar, alguns textos eram a favor do uso do uniforme, para identificar seus alunos. Outros textos eram contra, porque o uso do uniforme tira a identidade da criança, igualando-os.
Após a leitura, discutimos cada texto e coletei a escolha de cada criança. Mudei o foco do assunto para outro também muito questionado. O uso do boné em sala de aula.
No terceiro bimestre era para realizar um trabalho com o texto charge. Apresentei várias charges, na internet, no jornal, em livros e expliquei que charge era uma crítica a um determinado tema. Deixei a livre escolha para criarem sua charge e o resultado foi bem proveitoso.
Trabalhei em sala de aula um folheto de campanha, com o seguinte tema: Cartão vermelho ao trabalho infantil! Apresentei o folheto aos alunos, interpretamos oralmente sobre o assunto, fizemos a interpretação no caderno.
Levei as crianças para verem imagens da internet de menores trabalhando, pude ver que ficaram bem comovidos com as imagens de crianças carregando pesos, até maiores que o seu, crianças quebrando pedras, trabalhando na fabricação de carvão, entre outras imagens.
Trabalhamos com o jornal em sala. Escolhi o anúncio sobre o 'Circo da China', do jornal de 15 de agosto de 2017, página 11. Formamos grupos e eles muito curiosos observaram o jornal. Perguntei qual o assunto que mais lhe interessou.
Expliquei sobre o assunto que iríamos trabalhar e que é muito lindo um circo como o citado. Muitos falaram que foram ao circo, pois em Jaguariaíva está tendo apresentações de um circo de teatro, então eles estão motivados. Conversamos sobre o circo e criamos um gráfico com as profissões que eles gostariam de exercer , desenvolvi uma aula de matemática com o gráfico montado.
Trabalhei em sala de aula o texto citado, onde o meu objetivo era leitura, interpretação e identificação de verbos. Segui a proposta com o registro de desenhos e a justificativa sobre a ação da galinha em não ser ajudada. Como são alunos críticos, todos, com certeza, foram a favor da atitude da galinha.
Alunos do 5º ano da escola desenvolveram diversas atividades visando conscientizar a população sobre os riscos da Dengue. Conheça o plano desenvolvido pela professora Luciana Freitas: